Sowohl Eltern- als auch Lehrerkonten haben Zugang zu denselben Daten über die Leistungen des jeweiligen Schülers, jedoch werden die Schüler unterschiedlich gegliedert:

Lehrerkonten unterteilen Schüler nach Klassen mit einem entsprechenden Enddatum. Auf diese Weise können die Fortschritte einer Vielzahl von Schülern pro Schuljahr überprüft werden. Lehrer erhalten wöchentlich einen Bericht, in dem die Aktivität der gesamten Klasse aufgeführt ist.

Elternkonten konzentrieren sich auf die Fortschritte von nur wenigen Kindern. Eltern erhalten wöchentlich einen Bericht, in dem ein separater Bericht für jedes Kind enthalten ist.

Lehrer, die XtraMath sowohl zu Hause mit ihren eigenen Kindern als auch in der Schule nutzen möchten, sollten bei der Registrierung beide Optionen auswählen, um ein doppeltes Eltern-/Lehrerkonto zu erstellen. Doppelte Konten verfügen über eine spezielle Rubrik namens „Meine Kinder“, damit Ihre eigenen Kinder von Ihren Klassen in der Schule getrennt gehalten werden. Sie können Ihr bestehendes Eltern- oder Lehrerkonto in ein doppeltes Konto umwandeln. Wenn Sie Ihre Kontoeinstellungen ändern, gehen Sie zu dem Kästchen unten auf der Seite „Konten“.

Für Kinder, die zu Hause unterrichtet werden, empfehlen wir ein Elternkonto. Siehe Unterschied zwischen Eltern- und Lehrerkonten weiter oben.

XtraMath wird von Schülern jeden Alters genutzt. Die jüngeren Schüler verfügen meist über keine E-Mail-Adresse. Da jedes Schülerkonto bei XtraMath mit einem Eltern- oder Lehrerkonto verknüpft ist, müssen sich Schüler mit der E-Mail-Adresse des verknüpften Eltern- oder Lehrerkontos sowie mit ihrem Namen und ihrer PIN-Nummer anmelden. Es ist empfehlenswert, ggf. das Kästchen „Anmeldeinformationen merken“ auf der Schüler-Anmeldeseite zu markieren, damit der Schüler die E-Mail-Adresse nicht mehrmals eingeben muss.

Wenn sich ein Schüler über Google angemeldet hat, sollte er sich entweder immer über Google anmelden oder die E-Mail-Adresse seiner Eltern oder seines Lehrers verwenden (wie bereits oben beschrieben).

Ja! Zunächst müssen Sie sich in Ihrem XtraMath-Elternkonto anmelden. Klicken Sie auf die Registerkarte Kind hinzufügen. Diese befindet sich auf der rechten Seite neben dem Vornamen Ihres ersten Kindes, im oberen Teil der Seite unter unserem Logo.

Ja! Melden Sie sich in Ihrem XtraMath-Elternkonto an. Tippen Sie oben rechts auf Meine Kinder. Im Bericht „Meine Kinder“ rufen Sie oben rechts das Menü Kinder bearbeiten auf und wählen Sie +Kind hinzufügen aus.

Ihrem Kind wird ein Programm anhand seiner Klassenstufe zugewiesen, allerdings können Sie das Programm nach Belieben ändern.

Solange Ihr Kind mit Ihrem Elternkonto verknüpft ist, kann es XtraMath unbegrenzt nutzen, auch wenn das Schuljahr zu Ende geht oder wenn es eine andere Schule besucht. Ihr Kind meldet sich mit Ihrer E-Mail-Adresse an und Sie können ihm gegebenenfalls Grundrechenarten zuweisen.

Wenn die neue Klasse Ihres Kindes XtraMath nutzt, wird Ihnen der Lehrer eine Elternbroschüre nach Hause schicken. Wenn Sie den Anweisungen in der Broschüre folgen, wird das bestehende Konto Ihres Kindes mit seiner neuen Klasse verknüpft. Ihr Kind erhält eine neue PIN-Nummer und der Lehrer kann ihm neue Grundrechenarten zuweisen. Die bisherigen Aktivitäten und Fortschritte Ihres Kindes bleiben jedoch erhalten.

Das Konto eines Kindes kann mit mehreren Elternkonten verknüpft werden.

Wenn Sie eine XtraMath-Broschüre aus der Schule erhalten haben: Folgen Sie den Anweisungen in der Broschüre und verwenden Sie den Einschreibungscode Ihres Kindes. Wenn in der Broschüre kein Einschreibungscode enthalten ist, fügen Sie Ihr Kind mit seinen Anmeldeinformationen hinzu (Beschreibung siehe unten).

Andernfalls können Sie sich für ein Elternkonto registrieren. Auf der Seite „Kind hinzufügen“ wählen Sie Dieses Kind hat bereits ein XtraMath-Konto aus. Geben Sie die XtraMath-Anmeldeinformationen Ihres Kindes ein. Diese beinhalten die E-Mail-Adresse des anderen Elternteils (oder die E-Mail-Adresse eines Lehrers, wenn das Kind XtraMath in der Schule nutzt), den Vornamen des Kindes (genau wie bei XtraMath eingegeben) und seine PIN-Nummer.

Wenn Sie Lehrer sind, verweisen wir ebenfalls auf die Frage in Bezug auf Schüler, die in zwei Elternhäusern leben.

Melden Sie sich in Ihrem Elternkonto an. Die PIN-Nummer ist oben im Schülerbericht aufgeführt. Sie können aber auch die Schüler-Anmeldeseite aufrufen und auf PIN-Nummer vergessen? klicken. Sie erhalten eine E-Mail mit den PIN-Nummern für alle Kinder in Ihrem Konto.

Wenn sich ein Schüler über Google anmeldet und ein falsches XtraMath-Konto angezeigt wird, können Sie den Link wie folgt ändern:

Melden Sie sich auf der Schüler-Anmeldeseite in dem Konto des Schülers über Google an. Klicken Sie auf den Namen des Schülers oben rechts auf dem Aktivitätsbildschirm. Es wird ein kleines Pop-up-Fenster mit Kontoinformationen angezeigt. Klicken Sie auf den Link Entfernen neben „Google“. Verlassen Sie die Schülersitzung, indem Sie auf das XtraMath-Logo klicken.

Diese Funktion wird in Kürze in unseren Apps verfügbar sein. Bis dahin können Sie XtraMath für diese Funktion auf unserer Website nutzen.

Wenn sich der Schüler das nächste Mal über Google anmeldet, wird er aufgefordert, seine Schüler-Anmeldeinformation von XtraMath einzugeben, damit er sein Google-Konto mit dem korrekten XtraMath-Konto verknüpfen kann.

Eine Beschreibung der Symbole erhalten Sie im Abschnitt „Berichte“.

Die Schaltflächen „beschäftigt“ und „abwesend“ auf der Klassenraum-Anmeldeseite lassen sich durch Anklicken ändern. Wählen Sie einfach den Schüler auf der Klassenraum-Anmeldeseite aus und klicken Sie erneut auf die Schaltfläche „beschäftigt“ oder „abwesend“.

Klicken Sie in der Klassenraum-Anmeldeseite auf das Bleistiftsymbol, das sich über den Namen der Klasse befindet. Sie sollten jetzt eine Liste aller Lehrer sehen, die die Freigabe vorgenommen haben, damit ihre Klassen auf dem Computer angezeigt werden. Klicken Sie rechts neben dem Namen des Lehrers auf die Schaltfläche und klicken Sie anschließend auf Abschicken, um die Klassen dieses Lehrers zu entfernen.

Tippen Sie oben rechts in der Klassenraum-Anmeldeseite auf Bearbeiten. Sie sollten jetzt eine Liste aller Lehrer sehen, die die Freigabe vorgenommen haben, damit ihre Klassen auf dem Gerät angezeigt werden. Tippen Sie rechts neben dem Namen des Lehrers auf die Schaltfläche und tippen Sie anschließend auf Fertig, um die Klassen dieses Lehrers zu entfernen.

Gegebenenfalls werden Sie aufgefordert, Ihre E-Mail-Adresse und Ihr Passwort einzugeben, um diesen Schritt zu bestätigen. Auf diese Weise wird verhindert, dass Schüler Klassen entfernen.

Wenn Eltern oder Lehrer einen Schüler bei XtraMath hinzufügen, geben sie seine Klassenstufe an. Anhand dieser Klassenstufe wird ermittelt, welche Grundrechenart der Schüler üben wird:

Standardmäßig fängt der Schüler mit der Addition an und geht der Reihe nach über zur Subtraktion, Multiplikation und Division. Auch wenn diese Standardeinstellung in der Regel sinnvoll ist, eignet sie sich eventuell nicht für jeden Schüler. Lehrer oder Eltern können die zugewiesenen Grundrechenarten ändern. Weitere Informationen erhalten Sie unter XtraMath-Programme.

XtraMath wurde entwickelt, um Schülern dabei zu helfen, vom Abzählen oder Ausrechnen grundlegender Rechenaufgaben zum Abrufen der Ergebnisse aus dem Gedächtnis überzugehen. Mithilfe des Timers kann XtraMath zwischen Antworten unterscheiden, die aus dem Gedächtnis abgerufen wurden, und denen, die abgezählt oder ausgerechnet wurden. Das standardmäßige Zeitlimit von drei Sekunden wurde bewusst ausgewählt, um Schülern genügend Zeit zu geben, eine aus dem Gedächtnis abgerufene Antwort einzugeben. Die Zeit reicht jedoch nicht aus, um ein Ergebnis bequem abzuzählen oder auszurechnen.

Auf Nachfrage bieten wir nun die Möglichkeit, den Timer auszublenden. Die Antworten der Schüler werden jedoch weiterhin danach bewertet, wie schnell sie diese eingeben. Da die Schüler nicht mehr unter hohem Zeitdruck stehen, kann es sein, dass sie die Aufgaben nicht so schnell beantworten wie sie es eigentlich könnten. Dies kann dazu führen, dass sich ihre Ergebnisse verschlechtern oder dass Fortschritte langsamer erzielt werden. Wenn Sie den Timer nicht ausblenden möchten, können Sie sich unter XtraMath ist zu schnell für mein Kind weitere Möglichkeiten durchlesen.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Einstellungen zum Schüler. Setzen Sie in der Rubrik „Einstellungen der Aktivitäten“ ein Häkchen im Kästchen „Timer während der Schüleraktivitäten ausblenden“ und klicken Sie anschließend auf OK.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Öffnen Sie oben rechts das Menü Bearbeiten und tippen Sie auf Einstellungen zum Schüler. Setzen Sie in der Rubrik „Einstellungen der Aktivitäten“ ein Häkchen im Kästchen „Timer während der Schüleraktivitäten ausblenden“ und klicken Sie anschließend auf OK.

XtraMath funktioniert genauso wie clevere Lernkarteien. Das Programm gibt eine Antwort vor und stellt dann dieselbe Aufgabe nach kurzer Zeit erneut. Auf diese Weise können Schüler Antworten leichter aus dem Gedächtnis abrufen, anstatt sie auszurechnen. XtraMath verfolgt genau dieses Ziel. Deswegen können Sie diese Funktion nicht deaktivieren.

Schüler reagieren unterschiedlich auf ihr Erfolgsergebnis: Manche Schüler inspiriert es, ihr Ergebnis zu sehen, andere wiederum werden dadurch entmutigt oder sind frustriert. Aus diesem Grund blenden wir für Schüler die Erfolgsergebnisse und die farbige Bewertung, die sie für eine Sitzung erhalten haben, aus. Dennoch geben wir Schülern reichlich Feedback, dazu gehören z. B. die Antwortsymbole und die Erfolgsmatrix. Eltern und Lehrern steht es frei, die Erfolgsergebnisse oder Fortschrittsgrafiken mit Schülern zu teilen.

Wir empfehlen, dass Schüler XtraMath nur einmal täglich, jedoch an so vielen Tagen wie möglich, nutzen. Auch wenn sich Schüler bei XtraMath mehrmals täglich anmelden können, mindern zusätzliche Sitzungen den Bildungswert und führen dazu, dass Schüler auf die Dauer den Spaß am Programm verlieren.

Beachten Sie auch, dass Schüler das Fortschrittsquiz nur zu Beginn der ersten Sitzung des jeweiligen Tages absolvieren. Zusätzliche Sitzungen dienen nur zur Übung und haben keine Auswirkungen auf das Erfolgsergebnis des Schülers.

Um XtraMath für einen bestimmten Tag abzuschließen, muss der Schüler einige zweiminütige Aktivitäten absolvieren. Es empfiehlt sich daher, alle Aktivitäten in einer Sitzung zu beenden. Der Schüler sollte XtraMath nicht beginnen, wenn ihm weniger als zehn Minuten zur Verfügung stehen. In jedem Fall sollte der Schüler zumindest seine aktuelle Aktivität beenden, bevor er den Computer verlässt. Wenn er den Computer verlässt, bevor alle erforderlichen Aktivitäten beendet wurden, kann er sich zu einem späteren Zeitpunkt wieder anmelden und XtraMath für diesen Tag abschließen.

XtraMath wurde bisher noch nicht an die speziellen Bedürfnisse von Kindern, die besonderer Förderung bedürfen, angepasst. Einige Sonderpädagogen verwenden zwar XtraMath mit ihren Schülern, da aber die Bedürfnisse und Bedingungen variieren, können wir keine individuellen Empfehlungen abgeben. Wir freuen uns über Vorschläge und Feedback, wie XtraMath für Schüler, die besonderer Förderung bedürfen, besser geeignet wäre.

Lesen Sie sich unsere Methoden zur Senkung des Schwierigkeitsgrads des Programms an.

Für gehörlose Schüler haben wir eine XtraMath-Version mit US-amerikanischer Gebärdensprache zur Verfügung gestellt. In dieser Version gebärdet ein Lehrer die Anweisungen und Ermutigungen in den Videos des Programms.

Eine Zahl lässt sich nicht durch null teilen, jedoch kann null durch eine Zahl, die nicht gleich null ist, geteilt werden. XtraMath verwendet null als einen Dividenden, 0 ÷ n, jedoch nicht als einen Divisor, n ÷ 0.

Der Unterschied zwischen null als einem Dividenden und einem Divisor ist anhand des folgenden Beispiels erläutert:

• Teilt man ein Dutzend Donuts durch vier Personen, erhält jede Person drei Donuts, 12 ÷ 4 = 3.
• Null Donuts geteilt durch vier Personen ergibt null Donuts pro Person, 0 ÷ 4 = 0. Das ist zwar schade, eine gute Erklärung ist es jedoch trotzdem.
• Ein Dutzend Donuts geteilt durch null Personen, 12 ÷ 0, ergibt keinen Sinn und ist undefiniert.

Sollte Ihr Kind XtraMath in der Schule nutzen, wenden Sie sich bitte an den Lehrer, bevor Sie Änderungen vornehmen.

Wir empfehlen, dass Schüler die Grundrechenarten in der üblichen Reihenfolge erlernen: zunächst Addition, gefolgt von Subtraktion, dann Multiplikation und schließlich Division. Darüber hinaus ist es wichtig, dass Schüler nicht versuchen, Rechenaufgaben auswendig zu lernen, bis sie ein gutes, konzeptionelles Verständnis für die Grundrechenart entwickelt haben. Unter Berücksichtigung dieser Vorbehalte können Eltern oder Lehrer die Grundrechenarten, die einem Schüler zugewiesen werden, ändern.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Einstellungen zum Schüler und wählen Sie ein neues Programm für den Schüler aus. Wenn das gewünschte Programm in der Drop-down-Liste nicht aufgeführt ist, wählen Sie Benutzerdefiniertes Programm aus, um weitere Optionen anzuzeigen. Lehrer können das Programm auch für mehrere Schüler gleichzeitig ändern. Hierzu rufen Sie einen Klassenbericht auf und klicken Sie auf Programme ändern. Wählen Sie ein neues Programm aus sowie die Schüler, denen Sie dieses Programm zuweisen möchten, und klicken Sie anschließend auf Ändern.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Öffnen Sie oben rechts das Menü Bearbeiten, tippen Sie auf Einstellungen zum Schüler und wählen Sie ein neues Programm für diesen Schüler aus. Wenn das gewünschte Programm in der Drop-down-Liste nicht aufgeführt ist, wählen Sie Benutzerdefiniertes Programm aus, um weitere Optionen anzuzeigen.

Weitere Informationen erhalten Sie unter XtraMath-Programme.

XtraMath zeigt an, dass der Schüler „fertig“ ist, wenn dieser alle Grundrechenarten in dem ihm zugewiesenen Programm beendet hat. Siehe Was ist ein XtraMath-Programm?

Wenn der Schüler noch nicht alle Grundrechenarten für seine Klassenstufe abgeschlossen hat, sollte ihm ein neues Programm zugewiesen werden, das die nicht abgeschlossenen Grundrechenarten enthält. Siehe Welche Grundrechenarten wird mein Schüler üben?

Ein Schüler, der alle Grundrechenarten für seine Klassenstufe beendet hat, muss XtraMath nicht weiter nutzen. Einige Lehrer möchten jedoch, dass ihre gesamte Klasse XtraMath nutzt. Sie können Schüler, die alle Grundrechenarten innerhalb des Zeitlimits von drei Sekunden beendet haben, fördern, indem Sie ihnen benutzerdefinierte Programme mit kürzeren Zeitlimits oder mit erweiterten Sets von Aufgaben zuweisen. Weitere Informationen erhalten Sie unter Wie kann ich ein Programm ändern?

Stellen Sie sich die folgenden Fragen, wenn Sie wissen möchten, welches Programm Sie als Nächstes (bzw. ob Sie überhaupt eins) zuweisen sollen.

Gibt es mehr Grundrechenarten (z. B. Multiplikation), die der Schüler noch nicht geübt hat? Wenn ja, ist das Hinzufügen einer neuen Grundrechenart normalerweise die beste Wahl. Stellen Sie jedoch sicher, dass der Schüler ein gutes, konzeptionelles Verständnis für diese Grundrechenart entwickelt hat. Beispiel: Einem Schüler, der das Programm „Addition und Subtraktion“ beendet hat, kann „Multiplikation und Division“ zugewiesen werden.

Gibt es ein umfangreicheres Set von Aufgaben für die Grundrechenarten, die der Schüler beherrscht? Beispiel: Einem Schüler, der „Anfänger: Addition und Subtraktion“ beendet hat, kann „Addition und Subtraktion“ zugewiesen werden.

Erfahren Sie mehr über XtraMath-Programme und wie man die Grundrechenart ändern kann, die einem Schüler zugewiesen wurde.

Lehrer können die Programme der Schüler neu starten. Wenn Sie das Programm des Schülers neu starten, werden die Erfolgsergebnisse aller Grundrechenarten aus dem ihm aktuell zugewiesenen Programm zurückgesetzt. Fortschritte in den Grundrechenarten, die nicht im aktuellen Programm erfasst wurden, bleiben erhalten.

Ein Schüler, bei dem ein Neustart durchgeführt wurde, muss bei der nächsten Anmeldung bei XtraMath den Einstufungstest für die erste Grundrechenart des Programms erneut absolvieren. Die zuvor gespeicherte Aktivität wird nicht gelöscht, allerdings hat sie keinen Einfluss mehr auf das Leistungsniveau des Schülers.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und einen Klassenbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Programme ändern. Ändern Sie im linken Drop-down-Menü die Auswahl von Programm ändern in Programm neu starten. Wählen Sie die entsprechenden Schüler aus und klicken Sie anschließend auf Neu starten.

Melden Sie sich auf der Website von XtraMath an, um diese Funktion zu nutzen.

Das einem Schüler zugewiesene Programm ermittelt, welche Grundrechenarten der Schüler bei XtraMath üben wird. Ein Programm kann alle vier Grundrechenarten (Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division) enthalten oder den Schwerpunkt auf eine bestimmte Grundrechenart (z. B. Multiplikation) setzen. Schüler bearbeiten jeweils eine Grundrechenart, bis sie diese sicher beherrschen, und gehen dann zur nächsten Grundrechenart über.

Standardmäßig umfasst das Set von Aufgaben zu einer Grundrechenart einstellige Aufgaben und deren Umkehrung, wie im Glossar erläutert. Grundrechenarten für „Anfänger“ sind für jüngere Schüler gedacht und beinhalten Additionsaufgaben mit Summen bis höchstens zehn sowie deren Umkehrung in der Subtraktion, wie z. B. 3 + 7 oder 10 − 1. Grundrechenarten für „Fortgeschrittene“ umfassen Operanden bis zwölf, da dies von einigen Schulen und Bezirken gefordert wird.

Das Programm legt auch das Zeitlimit fest. Standardmäßig haben Schüler drei Sekunden Zeit, um die richtige Antwort einzugeben, damit diese als eine aus dem Gedächtnis abgerufene Antwort zählt. In benutzerdefinierten Programmen kann das Zeitlimit auf zwei Sekunden oder sogar auf eineinhalb Sekunden gesenkt werden. Diese Programme bieten eine zusätzliche Herausforderung für Schüler, die die Grundrechenarten innerhalb des Zeitlimits von drei Sekunden beendet haben. In benutzerdefinierten Programmen kann das Zeitlimit auch auf sechs Sekunden erhöht werden. Weitere Informationen erhalten Sie unter XtraMath ist zu schnell für mein Kind.

Das Programm „Nur Einstufungstests“ besteht ausschließlich aus Einstufungstests und ermöglicht es den Lehrern, Wissenslücken zu ermitteln. Diese Programme gehen direkt von einem Einstufungstest zum nächsten über, ohne dass die Schüler jede Grundrechenart sicher beherrschen.

Wenn Grundrechenarten gemischt werden, können künstliche Fehler entstehen, z. B. die Anwendung einer falschen Grundrechenart. Somit kann für die einzelnen Grundrechenarten nicht beurteilt werden, ob eine Antwort aus dem Gedächtnis abgerufen wurde. Aus diesem Grund mischen wir Grundrechenarten nicht.

Sie können Ihrem Kind, das Schwierigkeiten mit XtraMath hat, Folgendes sagen:

• XtraMath nimmt jeden Tag nur wenige Minuten in Anspruch, benötigt jedoch in dieser Zeit deine volle Aufmerksamkeit. Konzentriere dich auf die Aufgaben und gib jedes Mal dein Bestes.
• Lasse dich vom Timer nicht aus der Ruhe bringen. Genauigkeit ist wichtiger als Geschwindigkeit. Wenn du jedoch die Antwort weißt, gib sie zügig ein.
• Mache dir keine Sorgen wegen gelegentlicher Tippfehler oder falscher Antworten. Du hast noch viele Chancen, die gleiche Aufgabe in Zukunft richtig zu beantworten.
• Rate nicht einfach. Versuche dich zunächst an die richtige Antwort zu erinnern und wenn du dich nicht erinnern kannst, rechne sie aus.
• Wenn du eine Aufgabe falsch beantwortest und dir die richtige Antwort angezeigt wird, nimm dir einen Moment Zeit, um die Aufgabe zu wiederholen und selbst zu beantworten, bevor du sie eingibst, wie z. B. „fünf plus sieben ist gleich zwölf“. Das wird dir helfen, dich beim nächsten Mal an die Antwort zu erinnern.
• Gib niemals absichtlich falsche Antworten ein. Wenn du das tust, wird dein Punktestand beträchtlich fallen und es dauert mehrere Sitzungen, um zu zeigen, was du bereits weißt, und um zu dem Niveau zurückzukehren, auf dem du sein solltest.
• Das Erlernen einer Grundrechenart kann eine lange Zeit in Anspruch nehmen. Sei also geduldig und beharrlich.
• Nutze XtraMath so regelmäßig wie möglich, folge diesen Tipps und du wirst gute Fortschritte erzielen.

Weitere Tipps finden Sie unter XtraMath ist zu schnell für mein Kind.

Wir haben uns bemüht, XtraMath so zu konzipieren, dass das Programm so vielen Schülern wie möglich hilft. Möglicherweise ist es jedoch nicht die richtige Methode für Ihr Kind. Sollte Ihr Kind weiterhin Schwierigkeiten mit XtraMath haben, kontaktieren Sie bitte den Lehrer Ihres Kindes und besprechen Sie wirksame Alternativen mit ihm.

XtraMath wurde entwickelt, um zu beurteilen, welche grundlegenden Rechenaufgaben die Schüler aus dem Gedächtnis abrufen können, nicht um aufzuzeigen, welche Aufgaben sie ausrechnen können. Das Zeitlimit von drei Sekunden wurde bewusst ausgewählt: Es ist lang genug, sodass ein Kind, das nicht schnell tippen kann, eine aus dem Gedächtnis abgerufene Antwort eingeben kann, jedoch nicht ausreichend, um abgezählte oder ausgerechnete Antworten zuzulassen. Wenn Sie das Zeitlimit erhöhen, kann nicht mehr beurteilt werden, ob eine Antwort aus dem Gedächtnis abgerufen wurde.

Um die bestmöglichen Lernergebnisse zu erzielen, passt sich XtraMath jedem Schüler individuell an und erteilt ihm Aufgaben, die bis an die Grenzen seiner Leistungsfähigkeit stoßen. Dies mögen manche Schüler als unangenehm empfinden. Wenn Schüler innerhalb von drei Sekunden keine richtige Antwort eingeben, sollten sie dies nicht als persönlichen Misserfolg werten, sondern als normale Herausforderung des XtraMath-„Spiels“.

Nachfolgend finden Sie häufig geäußerte Bedenken und Tipps, wie man diesen begegnen kann:

• Langsame Tippgeschwindigkeit: Nach nur wenigen Sitzungen bei XtraMath gewöhnen sich die meisten Schüler daran, Zahlen einzutippen. Wenn jedoch das schnelle Tippen Schwierigkeiten darstellt, lassen Sie den Schüler das Tippen von Zahlen üben, bevor er mit XtraMath beginnt. Eine Internet-Suche wird Ihnen viele Ergebnisse zu dem Stichwort „Tipptrainer für Kinder“ liefern.
• Probleme mit der Feinmotorik: Für einige Schüler ist ein Touchscreen besser geeignet als eine Tastatur oder eine Maus. Eine weitere Möglichkeit ist, dass der Schüler die Antwort laut sagt und ein Erwachsener oder ein älteres Kind tippt diese für ihn ein.

Weitere Informationen finden Sie auch unter Tipps für Schüler mit Schwierigkeiten.

Wenn der Schüler so frustriert ist, dass dies den Lernprozess bei XtraMath behindert, können Sie ein benutzerdefiniertes Programm mit einem Zeitlimit von sechs Sekunden ausprobieren. Dadurch wird das Zeitlimit für die aus dem Gedächtnis abgerufene Antwort von drei auf sechs Sekunden und das Time-out für die Eingabe einer Antwort von zehn auf zwanzig Sekunden erhöht. Da anhand eines Zeitlimits von sechs Sekunden nicht genau beurteilt werden kann, ob eine Antwort aus dem Gedächtnis abgerufen wurde, wird empfohlen, dieses Zeitlimit nur zu verwenden, um den Schüler in der Grundrechenart zu bestärken. Eine weitere Option ist es, den Timer auszublenden. Auf diese Weise wird das Zeitlimit nicht geändert, sondern lediglich der animierte Timer während der Schüleraktivitäten ausgeblendet. Weitere Informationen erhalten Sie unter Grundrechenarten ändern oder Timer ausblenden.

Ihr Kind kann diese Bilder während der Übungsaktivität ausblenden. Verwenden Sie die Schaltfläche in der unteren Ecke der Übungsaktivität, um die Bilder des Lehrers ein- oder auszublenden. Diese Einstellung wird bei der nächsten Anmeldung des Schülers gespeichert, unabhängig davon, ob ein Computer oder ein Gerät verwendet wird.

Sie können die Bilder auch in den Einstellungen der Aktivitäten Ihres Kindes ausblenden.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Einstellungen zum Schüler. Setzen Sie in der Rubrik „Einstellungen der Aktivitäten“ ein Häkchen im Kästchen „Lehrer während der Schüleraktivitäten ausblenden“ und klicken Sie anschließend auf OK.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Öffnen Sie oben rechts das Menü Bearbeiten und tippen Sie auf Einstellungen zum Schüler. Setzen Sie in der Rubrik „Einstellungen der Aktivitäten“ ein Häkchen im Kästchen „Lehrer während der Schüleraktivitäten ausblenden“ und klicken Sie anschließend auf OK.

Ja. Verwenden Sie die Schaltfläche unterhalb des Tastenfelds auf dem Bildschirm, um die Position des Tastenfelds von rechts nach links zu ändern. Diese Einstellung wird bei der nächsten Anmeldung des Schülers gespeichert, unabhängig davon, ob ein Computer oder ein Gerät verwendet wird.

Hierzu können Sie sich das Video Info zu Erfolgsberichten auf unserer Homepage anschauen.

Bei XtraMath gibt es drei verschiedene Berichte:

• Im Schülerbericht werden die im Laufe der Zeit erzielten Fortschritte eines einzelnen Schülers angezeigt.
• Ein Klassenbericht enthält eine Zusammenfassung der Fortschritte der gesamten Klasse. Klassenberichte stehen lediglich Lehrern zur Verfügung.
• Im Tagesbericht wird die gesamte Aktivität eines Schülers an einem bestimmten Tag angezeigt.

Sie können auf einen Bericht zugreifen, indem Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden. Klicken Sie auf eine Registerkarte, um die entsprechende Klasse oder den Schülerbericht anzuzeigen. Für Lehrerkonten: Um einen Schülerbericht anzuzeigen, klicken Sie im Klassenbericht auf den Namen des Schülers. Klicken Sie auf die Registerkarte „Klasse“, um zum Klassenbericht zurückzukehren. Sie können einen Tagesbericht einsehen, indem Sie entweder auf der rechten Seite des Klassenberichts auf das Aktivitätssymbol klicken oder indem Sie im Kalender des Schülerberichts auf ein Datum mit einem Aktivitätssymbol klicken.

Sie können auf einen Bericht zugreifen, indem Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden. Wechseln Sie zwischen den Klassenberichten, indem Sie links oben das Menü aufrufen und auf den Namen einer Klasse tippen. Wechseln Sie zum Schülerbericht, indem Sie auf den Namen des Schülers tippen. Tippen Sie oben links auf den Namen der Klasse, um zum Klassenbericht (oder zu „Meine Kinder“) zurückzukehren. Sie können einen Tagesbericht einsehen, indem Sie entweder auf der rechten Seite des Klassenberichts auf das Aktivitätssymbol tippen oder indem Sie im Kalender des Schülerberichts auf ein Datum mit einem Aktivitätssymbol tippen.

Sie erhalten wöchentlich eine Kopie Ihrer Berichte im PDF-Format per E-Mail, es sei denn, Sie bestellen den Erhalt von E-Mails unter E-Mail-Einstellungen ändern ab. Für benutzerdefinierte Berichte oder zur Analyse können Sie auch Klassen- oder Schülerdaten exportieren.

Das Erfolgsergebnis sollte als prozentuale Fertigstellung einer Grundrechenart interpretiert werden. Beispiel: Ein Erfolgsergebnis von 75 bedeutet, dass der Schüler drei Viertel der Grundrechenart absolviert hat. Es sollte nicht als eine Schulnote angesehen werden (90 % = A usw.). Oft fangen Schüler mit einem Erfolgsergebnis von weit unter 30 an und benötigen mehrere Wochen, um eine Grundrechenart abzuschließen.

Das Ergebnis wird als gewichteter Prozentsatz errechnet, wobei einfache Aufgaben wie +0, +1, ×0, ×1 geringer gewichtet werden als schwierigere Aufgaben. Erfolgsergebnisse basieren ausschließlich auf den Ergebnissen aus Quiz-Aktivitäten und haben keine Auswirkungen auf die Leistung bei Übungsaktivitäten. Um ein Erfolgsergebnis von 100 zu erreichen, muss der Schüler bei den letzten drei Versuchen jede Antwort innerhalb des Zeitlimits zweimal richtig beantwortet haben.

Die Erfolgsmatrix stellt farblich dar, wie gut der Schüler eine Grundrechenart beherrscht. Jedes Quadrat stellt eine Aufgabe dar, wie 2 × 4, und die Farbe dieses Quadrats gibt an, wie gut der Schüler die Antwort kennt:

	Der Schüler beherrscht diese Aufgabe! Der Schüler löst die Aufgabe zuverlässig, richtig und schnell.
	Der Schüler löst diese Aufgabe zuverlässig und richtig, benötigt für die Antworten jedoch etwas länger.
	Der Schüler löst diese Aufgabe noch nicht zuverlässig und richtig.
	Der Schüler hat diese Aufgabe noch nicht bearbeitet.

Die Fortschrittsgrafik zeigt an, wie sich das Erfolgsergebnis des Schülers mit der Zeit geändert hat. Jeder Punkt in der Grafik stellt einen Tag dar, an dem der Schüler ein Quiz bei XtraMath absolviert hat. Die Höhe des Punktes gibt das Erfolgsergebnis nach Abschluss des Quiz für diesen Tag an und die Farbe des Punktes zeigt an, wie gut der Schüler bei dem Quiz abgeschnitten hat. Diese Farben decken sich mit den Aktivitätssymbolen auf der rechten Seite des Klassenberichts sowie mit den farbigen Daten im Kalender des Schülerberichts. Sie werden in unserem Symbolverzeichnis näher erläutert.

Im Klassenbericht ist eine Miniaturansicht dieser Grafik für jede aktuelle Grundrechenart des Schülers namens „Sparkline“ enthalten.

Überprüfen Sie den Kalender im Schülerbericht.

Wenn im Kalender des Schülers viele gelbe oder rote Symbole angezeigt werden: Die Fortschritte des Schülers sind ins Stocken geraten, da die Fehlerquote zu hoch ist. Ein gelbes Quadrat gibt an, dass der Schüler mehr als 10 % der Antworten falsch beantwortet. Ein rotes Achteck bedeutet, dass der Schüler mehr als 25 % der Antworten falsch beantwortet. Erinnern Sie den Schüler daran, die Antworten schnell einzugeben, jedoch nicht so schnell, dass ihm dabei Fehler unterlaufen, und Antworten nicht zu raten oder falsche Antworten absichtlich einzugeben.

Wenn die letzte Aktivität des Schülers meist aus grünen Symbolen besteht: Der Schüler beantwortet die meisten Fragen richtig, jedoch löst er einige Aufgaben über das Zeitlimit hinaus. Dies lässt sich anhand der Erfolgsmatrix weiter unten im Schülerbericht bestätigen: Gelbe Quadrate bedeuten, dass der Schüler die Aufgaben zwar richtig beantwortet, jedoch noch nicht sicher beherrscht. In diesem Fall muss der Schüler einfach nur geduldig sein und weiterhin üben.

Wenn der Schüler so frustriert ist, dass sich dies kontraproduktiv auswirkt, können Sie versuchen, das Programm des Schülers zu ändern oder XtraMath für eine Weile zu unterbrechen.

XtraMath erlaubt gelegentliche Fehler. Wenn der Schüler allerdings zu viele Fehler macht, kann sein Ergebnis zurückgehen. Ein zurückgegangenes Erfolgsergebnis kann nur innerhalb weniger XtraMath-Sitzungen wieder verbessert werden, wenn sich der Schüler wieder voll auf die Aufgaben konzentriert.

Weitere Informationen erhalten Sie unter Ermittlung des Erfolgsergebnisses sowie unter Tipps und Empfehlungen für frustrierte Schüler.

Bei XtraMath können Schülerdaten im .CSV-Format exportiert und anschließend in Excel oder Google Sheets importiert werden.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Eltern- oder Lehrerkonto anmelden. Rufen Sie einen Schülerbericht auf. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Daten exportieren. Wählen Sie Alle Schüler einbeziehen aus, wenn Sie möchten, dass alle Schüler in dieser Klasse (bzw. alle Ihre Kinder) in derselben Datei aufgeführt sind. Klicken Sie auf Exportieren, um die .CSV-Datei herunterzuladen. Lehrer können die Klassendaten über den Link Klassendaten exportieren, der im Klassenbericht enthalten ist, exportieren.

Melden Sie sich auf der Website von XtraMath an, um diese Funktion zu nutzen.

Sie müssen Schüler nicht verschieben. XtraMath wurde entwickelt, um es Lehrern so einfach wie möglich zu machen. Es ist nicht erforderlich, die XtraMath-Kontoinformationen Ihrer Schüler zu sammeln und einzugeben.

Wenn Sie Ihre neue Klasse erstellen, fügen Sie alle Schüler als neue Schüler hinzu und schicken Sie den Eltern Elternbroschüren nach Hause. Wenn Eltern den Anweisungen in der Broschüre folgen, wird das bereits vorhandene Konto ihrer Kinder in Ihre neue Klasse eingebunden. Sowohl Sie als auch die Eltern eines Schülers werden seine Fortschritte bei XtraMath sehen können, unabhängig davon, ob der Schüler die Übungen zu Hause oder in der Schule durchführt.

Es gibt nur eine Ausnahme und zwar, wenn Sie die gleiche Klasse in zwei aufeinanderfolgenden Jahren unterrichten. In diesem Fall können Sie einfach das Enddatum der Klasse um ein Jahr verlängern.

Um besser nachvollziehen zu können, wie sich Schüler im Klassenraum abwechseln, können Sie sich unsere Videos XtraMath im Klassenzimmer sowie Klassenraumeinrichtung anschauen.

Wenn mehrere Klassen die gleichen Computer oder Tablets benutzen, wäre es am einfachsten, wenn jeder Lehrer seine Klasse(n) mit einem Administrator des Computerraums teilt. Dann muss lediglich der Administrator des Computerraums die Einrichtung der Klassenraum-Anmeldung vornehmen.

Führen Sie die nachfolgenden Schritte aus, um gemeinsam genutzte Computer oder Tablets für die Klassenraum-Anmeldung freizugeben:

Rufen Sie die Klassenraum-Anmeldeseite auf. Wenn die Klassen anderer Lehrer bereits auf einem PC gespeichert wurden, klicken Sie am Ende der Liste auf Sonstige .... Geben Sie Ihre E-Mail-Adresse und Ihr Passwort ein. Wenn Sie mehrere Computer einrichten, klicken Sie auf „Dieses Netzwerk speichern“. Klicken Sie auf allen weiteren Computern einfach auf das Symbol rechts neben Ihrem Namen und klicken Sie anschließend auf Fertig. Wenn Sie den letzten Computer freigeben, klicken Sie auf „Dieses Netzwerk entfernen“, bevor Sie auf Fertig klicken.

Tippen Sie auf dem Home-Bildschirm oben rechts auf Schule. Tippen Sie auf die Haftnotiz ganz links. Darauf ist entweder Einrichten oder Anmelden vermerkt, je nachdem, ob andere Klassen bereits gespeichert wurden. Wenn die Klassen anderer Lehrer bereits gespeichert wurden, tippen Sie oben rechts auf Bearbeiten und anschließend am Ende der Liste auf Hinzufügen .... Geben Sie Ihre E-Mail-Adresse und Ihr Passwort ein. Wenn Sie mehrere Geräte einrichten, tippen Sie auf „Dieses Netzwerk speichern“. Tippen Sie auf allen weiteren Geräten einfach auf das Symbol rechts neben Ihrem Namen und tippen Sie anschließend auf Fertig. Wenn Sie das letzte Gerät freigeben, tippen Sie auf „Dieses Netzwerk entfernen“, bevor Sie auf Fertig tippen.

Weitere Informationen darüber, wie XtraMath Ihr Netzwerk speichert, erhalten Sie unter Wie speichert XtraMath mein Netzwerk?.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und den Klassenbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Schüler hinzufügen. Um mehrere Schüler gleichzeitig hinzuzufügen, drücken Sie auf die Eingabetaste oder verwenden Sie die Schaltfläche , um weitere Namen einzugeben. Klicken Sie anschließend auf Fertig, wenn Sie mit der Eingabe fertig sind.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und den Klassenbericht aufrufen. Öffnen Sie oben rechts das Menü Klasse bearbeiten und wählen Sie +Schüler hinzufügen aus. Um mehrere Schüler gleichzeitig hinzuzufügen, drücken Sie auf die Eingabetaste oder verwenden Sie die Schaltfläche , um weitere Namen einzugeben. Klicken Sie anschließend oben rechts auf Fertig, wenn Sie mit der Eingabe fertig sind.

Wenn Sie einen Schüler hinzufügen, wird anhand der von Ihnen angegebenen Klassenstufe ermittelt, welche Grundrechenarten ihm zugewiesen werden. Wenn Sie eine andere Sprache auswählen, wird der Schüler nach der Anmeldung in der Schule Videos und Aktivitäten in dieser Sprache erhalten, unabhängig davon, welche Sprache der Rest der Klasse verwendet (siehe Was ist bei einem mehrsprachigen Klassenraum zu beachten?).

Drucken Sie zwei Exemplare der Elternbroschüre des Schülers aus und schicken Sie jeweils ein Exemplar an jedes Elternhaus. Jedes Elternteil, das den Anweisungen in der Broschüre folgt, erhält ein eigenes Elternkonto, das mit demselben Schüler verknüpft ist.

Eltern, die keine Broschüre haben, können Ihr Kind mit seinen Anmeldeinformationen hinzufügen.

Anmerkung: „Verschieben“ Sie Schülerkonten nicht aus dem letzten Schuljahr. Verschieben Sie ausschließlich die Schüler, die während des Schuljahres die Klasse wechseln oder die versehentlich der falschen Klasse hinzugefügt wurden. Weitere Informationen erhalten Sie in der Frage, wie Sie Schüler aus dem letzten Schuljahr verschieben können.

Um einen Schüler in Ihre Klasse zu verschieben, benötigen Sie seine XtraMath-Anmeldeinformationen oder seinen Einschreibungscode. Anmeldeinformationen beinhalten die E-Mail-Adresse des letzten Lehrers (bzw. die E-Mail-Adresse der Eltern), den Vornamen des Schülers sowie seine PIN-Nummer.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden. Rufen Sie den Klassenbericht für die Klasse auf, in die Sie den Schüler verschieben möchten. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Schüler hinzufügen. Wählen Sie eine der beiden Optionen Bestehender Schüler aus und geben Sie die erforderlichen Informationen ein.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden. Rufen Sie den Klassenbericht für die Klasse auf, in die Sie den Schüler verschieben möchten. Öffnen Sie oben rechts das Menü Klasse bearbeiten und tippen Sie auf +Schüler hinzufügen. Wählen Sie eine der beiden Optionen Bestehender Schüler aus und geben Sie die erforderlichen Informationen ein.

Sobald Sie den Schüler seiner neuen Klasse hinzugefügt haben, können Sie ihn aus seiner bisherigen Klasse entfernen oder in beiden Klassen belassen. Um zu überprüfen, welche Lehrer Zugriff auf das Konto eines Schülers haben, rufen Sie hierzu den Schülerbericht auf und schauen Sie die entsprechenden Namen unter der Überschrift „Lehrer“ nach.

Sie können einen Schüler aus einer Klasse in eine andere übertragen, indem Sie den Schüler verschieben. Leiten Sie den Vorgang für die gewünschte Klasse ein und verwenden Sie für die Anmeldeinformationen des Schülers Ihre eigene E-Mail-Adresse.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Schüler entfernen.

Melden Sie sich in Ihrem Lehrerkonto an und rufen Sie den Schülerbericht auf. Öffnen Sie oben rechts das Menü Bearbeiten und wählen Sie Schüler entfernen aus.

Schülerkonten, die nicht mehr mit einem Lehrer- oder Elternkonto verknüpft sind, werden in regelmäßigen Abständen gelöscht. Wenn Sie einen Schüler versehentlich entfernen, nehmen Sie umgehend Kontakt mit uns auf, damit wir das Schülerkonto gegebenenfalls wiederherstellen können.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und den Klassenbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Klasseninfo bearbeiten.

Melden Sie sich in Ihrem Lehrerkonto an und rufen Sie den Klassenbericht auf. Öffnen Sie oben rechts das Menü Klasse bearbeiten und wählen Sie Klasseninfo bearbeiten aus.

Wenn das Enddatum abgelaufen ist und Ihre Klasse nicht mehr in Ihrem Lehrerkonto angezeigt wird, nehmen Sie Kontakt mit uns auf, damit wir die archivierte Klasse wiederherstellen können.

Wenn Sie eine Klasse mit einem anderen Lehrer teilen, kann dieser uneingeschränkt auf die Klasse zugreifen. Er kann Schüler hinzufügen oder entfernen, die dem Schüler zugewiesenen Grundrechenarten ändern, Ergebnisse zurücksetzen und die Klasse mit anderen Lehrern teilen.

Der andere Lehrer muss über ein XtraMath-Konto verfügen, bevor Sie mit ihm Ihre Klasse teilen können.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und den Klassenbericht für die Klasse, die Sie gerne teilen möchten, aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Diese Klasse teilen. Geben Sie die E-Mail-Adresse des anderen Lehrers ein und tippen Sie auf „Abschicken“. Wir schicken dem anderen Lehrer eine E-Mail, mithilfe derer er den Vorgang zum Teilen abschließen kann.

Melden Sie sich in Ihrem Lehrerkonto an und rufen Sie den Klassenbericht für die Klasse, die Sie gerne teilen möchten, auf. Öffnen Sie oben rechts das Menü Klasse bearbeiten und tippen Sie auf Diese Klasse bearbeiten. Geben Sie die E-Mail-Adresse des anderen Lehrers ein und tippen Sie auf „Abschicken“. Wir schicken dem anderen Lehrer eine E-Mail, mithilfe derer er den Vorgang zum Teilen abschließen kann.

Sie können auch einzelne Schüler mit einem anderen Lehrer teilen.

Ein anderer Lehrer kann seiner Klasse einen Ihrer Schüler hinzufügen. Weitere Informationen erhalten Sie unter Wie verschiebe ich einen Schüler? Sie müssen dem anderen Lehrer Ihre E-Mail-Adresse sowie den Namen und die PIN-Nummer des Schülers, die er zur Anmeldung verwendet, zur Verfügung stellen. Der Schüler bleibt in Ihrer Klasse, bis Sie ihn selbst entfernen.

Um zu überprüfen, welche Lehrer Zugriff auf das Konto eines Schülers haben, rufen Sie hierzu den Schülerbericht auf. Die entsprechenden Namen finden Sie unter der Überschrift „Lehrer“.

Sie können auch die gesamte Klasse mit einem anderen Lehrer teilen.

Zum jetzigen Zeitpunkt kann XtraMath keine Klassenlisten von Drittanbietern wie Clever einpflegen. Allerdings können wir für Sie gerne Klassen importieren.

Sobald die Schüler über ein Konto bei XtraMath verfügen, lassen Sie sie über das Clever-Portal bei XtraMath anmelden. Kontaktieren Sie den Administrator Ihres Schulbezirks und bitte Sie ihn, einen XtraMath-Link mit der Option „Gespeichertes Passwort“ zu Ihrem Schulportal hinzuzufügen. Clever hat hierzu eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für Administratoren erstellt. Unabhängig davon, ob Anmeldeinformationen von den Benutzern selbst oder vom Bezirk verwaltet werden, verwenden Sie in Clever bitte die folgenden XtraMath-Anmeldeinformationen:

• Benutzername: Name des Schülers, wie in der Klasse bei XtraMath aufgeführt (z. B. Peter oder Tina S.)
• Passwort: 4-stellige PIN-Nummer des Schülers
• E-Mail: die E-Mail-Adresse des Lehrers (nicht des Schülers)

Zum jetzigen Zeitpunkt kann XtraMath keine Klassenlisten von Drittanbietern wie Google Classroom einpflegen. Allerdings können wir für Sie gerne Klassen importieren.

Wenn Schüler Geräte teilen oder selten in ihrem Google-Konto angemeldet sind, ist es am einfachsten, die Option Klassenraum-Anmeldung zu nutzen. Auf diese Weise können sich Schüler bei den Übungen leichter abwechseln. Es kann sinnvoll sein, die URL Ihrer Klassenraum-Anmeldeseite bei XtraMath zu kopieren und sie in Google Classroom unter „Klassenunterlagen“ einzustellen.

Wenn Schüler Chromebooks verwenden oder sonst häufig in ihrem Google-Konto angemeldet sind, kann es eventuell von Vorteil sein, wenn sie sich auf der Schüler-Anmeldeseite mit ihren Google-Zugangsdaten anmelden. Bei der ersten Anmeldung benötigen sie zudem die XtraMath-Anmeldeinformationen. Danach erfolgt die Anmeldung automatisch.

Sie können einem bestimmten Schüler die „Sprache der Aktivität“ zuweisen. Meldet sich der Schüler in der Schule über die Klassenraum-Anmeldeseite an, wird seine XtraMath-Sitzung in der zuvor ausgewählten Sprache der Aktivität angezeigt, unabhängig davon, welche Sprache seine Mitschüler verwenden.

Die Sprache der Aktivität des Schülers kann wie folgt eingestellt werden:

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Klicken Sie auf der linken Seite des Berichts auf Einstellungen zum Schüler. Wählen Sie im Drop-down-Menü Sprache der Aktivität eine Sprache aus und klicken Sie auf OK.

Zunächst müssen Sie sich in Ihrem Lehrerkonto anmelden und den Schülerbericht aufrufen. Öffnen Sie oben rechts das Menü Bearbeiten und tippen Sie auf Einstellungen zum Schüler. Wählen Sie im Drop-down-Menü Sprache der Aktivität eine Sprache aus und tippen Sie auf OK.

Die eingestellte Sprache der Aktivität des Schülers betrifft nur die Sitzungen, die von der Klassenraum-Anmeldeseite ausgeführt wurden.

Das übernehmen wir gern für Sie. Für weitere Informationen kontaktieren Sie bitte irene@xtramath.org. Bitte geben Sie den Namen der Klassenbuch-App oder des Schülerinformationssystems an, die/das Sie für den Export von Schülerdaten verwenden.

Wir möchten nicht, dass Kinder, deren Familien sich keine Smartphones leisten können, oder Schulen, die keine Tablets erwerben können, schlechtere Bildungsmöglichkeiten haben. Deshalb sind die Basisfunktionen des Programms auf der Website die gleichen wie in der App.

Nichtsdestotrotz kann die App auf einem Smartphone oder Tablet optimaler genutzt werden. Die App kann direkt vom Home-Bildschirm gestartet werden. Die Browser-Benutzeroberfläche nimmt auf dem Bildschirm keinen Platz ein und alle Seiten und Aktivitäten wurden speziell auf die kleinere Bildschirmgröße formatiert. Angesichts des bescheidenen Preises sind wir der Ansicht, dass die Apps einen hohen Wert bieten.

Für unsere Apple iOS-App ist iOS 8 oder höher erforderlich. Geräte, die mit iOS 8 laufen sind iPad 2 und neuere Modelle, iPhone 4s und neuere Modelle sowie iPod Touch 5 und neuere Modelle.

Für unsere Android-App ist die Android-Version 4.4 oder höher erforderlich.

Für unsere Amazon-App ist ein Fire-Gerät mit Fire OS 4 oder höher erforderlich. Dies entspricht den Tablets der 3. Generation (2013) oder höher.

Ja. Selbstverständlich können Sie die App auf allen Geräten nutzen, die mit dem Konto im App Store, über den Sie die App erworben haben, verbunden sind. Ihre Kinder können jedoch über eigene App-Store-Konten verfügen oder Sie können die App mit anderen Familienangehörigen teilen. Erfreulicherweise bieten alle App Stores Programme an, die das Teilen von Apps mit der Familie ermöglichen. Und wir nehmen an all diesen Programmen teil:

• Apple: Weitere Informationen erhalten Sie unter Apple Familienfreigabe.
• Android: Weitere Informationen erhalten Sie unter Google Play Familienmediathek.
• Amazon: Weitere Informationen erhalten Sie unter Amazon-Familienbibliothek.

Wir nehmen an dem Programm für Volumenlizenzen (Volume Purchase Program) von Apple teil, das einen Preisnachlass beim Kauf großer Stückzahlen gewährt. Außer unserem Beitritt verfügen wir jedoch über keinerlei Kontrolle bei diesem Programm, da Apple die Rabattbedingungen bestimmt.

Leider bietet weder der Google Play Store noch der Amazon Appstore Ausbildungsrabatte an.

Die meisten Online-Ausbildungsprogramme schalten entweder Werbung auf ihrer Website oder berechnen einen Mitgliedsbetrag. Wir setzen uns mit Entschiedenheit dafür ein, Kindern keine Werbung zu zeigen und XtraMath so vielen Schülern wie möglich zur Verfügung zu stellen. Durch die Berechnung einer geringen Gebühr für unsere App können wir die Website werbefrei und kostenlos betreiben.

Wir möchten, dass Sie mit Ihrem Kauf zufrieden sind und XtraMath weiterhin gerne unterstützen. Bitte teilen Sie uns mit, was wir besser machen können, und folgen Sie den Anweisungen auf Apple, Google oder Amazon, um den Kaufpreis zurückerstattet zu bekommen.

• Apple-Support
• Google Play-Support
• Alle Käufe bei Amazon sind endgültig. Nehmen Sie Kontakt mit uns auf, damit wir Abhilfe schaffen können.

Je nach Betriebssystem und Einstellungen Ihres Geräts kann unsere App automatisch aktualisiert werden. Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie die neueste Version installiert haben, können Sie wie folgt nach verfügbaren Updates suchen:

Apple: Öffnen Sie den App Store und suchen Sie nach XtraMath. Rufen Sie die Seite im Store auf. Wenn Sie oben die Schaltfläche Aktualisieren sehen, tippen Sie diese an und iOS übernimmt den Rest.

Android: Öffnen Sie den Play Store und rufen Sie Meine Apps und Spiele auf. Diese Option ist ggf. im Menü oben links zu finden. Wenn für XtraMath ein Update verfügbar ist, wird es in der Registerkarte Aktualisierungen angezeigt. Sie können auch auf die Registerkarte Installiert tippen, in der alphabetischen Liste nach XtraMath suchen und dann XtraMath antippen, um zur Store-Seite zu gelangen. Wenn Sie oben die Schaltfläche Aktualisieren sehen, tippen Sie diese an und Android übernimmt den Rest.

Amazon: Öffnen Sie den Appstore. Wenn Sie sich in der App-Liste befinden, gelangen Sie über das Menü oben links zum Store. Tippen Sie im Menü auf App-Updates. Wenn für XtraMath ein Update verfügbar ist, wird es hier angezeigt. Alternativ können Sie den Store nach XtraMath durchsuchen und die Aktualisierung über die Seite des Stores vornehmen.

Apple: Rufen Sie den Home-Bildschirm des Geräts auf und öffnen Sie „Einstellungen“. Tippen Sie auf Allgemein und suchen Sie nach iPhone-Speicher, iPad-Speicher oder Speicher- & iCloud-Nutzung. Die Benennung hängt von Ihrem Gerät und der Version des Betriebssystems ab. Tippen Sie auf eine dieser Optionen und warten Sie einen Moment, bis eine Liste mit allen auf Ihrem Gerät installierten Apps angezeigt wird. Tippen Sie in der Liste auf XtraMath. Ganz oben neben dem Symbol und dem Namen der App sollte die Versionsnummer zu sehen sein.

Android: Rufen Sie den Home-Bildschirm des Geräts auf oder streichen Sie auf dem Bildschirm von oben nach unten und öffnen Sie „Einstellungen“. Suchen Sie nach Anwendungsmanager und tippen Sie diese Schaltfläche an. In der neuesten Android-Version wird stattdessen Apps & Benachrichtigungen, gefolgt von Anwendungsdetails angezeigt. Sie müssen eventuell nach unten scrollen, um fündig zu werden. Wenn Ihre „Einstellungen“ jedoch Registerkarten enthalten, befindet sich diese Information womöglich in einer anderen Registerkarte. Tippen Sie in der alphabetischen App-Liste auf XtraMath. Die Versionsnummer sollte ganz unten auf dieser Seite, unterhalb von Anwendungsdetails zu sehen sein.

Amazon: Rufen Sie den Home-Bildschirm des Geräts auf oder streichen Sie auf dem Bildschirm von oben nach unten und öffnen Sie „Einstellungen“. Tippen Sie auf Anwendungen und anschließend auf Alle Anwendungen verwalten. Tippen Sie in der Liste auf XtraMath. Ganz oben neben dem Symbol und dem Namen der App sollte die Versionsnummer zu sehen sein.

Drücken Sie auf Ihrem Mobilgerät auf die Home-Taste, um die App anzuhalten, und tippen Sie anschließend auf das XtraMath-Symbol, um fortzufahren. Wenn Sie die App zum zweiten Mal in Folge anhalten und fortsetzen, kehrt XtraMath zum Home-Bildschirm zurück.

Auf den meisten Geräten kehrt XtraMath auch zum Startbildschirm zurück, wenn Sie zwischen XtraMath und einer anderen App (zweimal!) hin- und herschalten.

Wenn diese Anweisungen nicht zum gewünschten Ergebnis geführt haben, schließen Sie die App und starten Sie diese anschließend neu.

In der Regel ist es nicht erforderlich, Apps auf Mobilgeräten manuell zu schließen. Wenn unsere App jedoch nicht reagiert, versuchen Sie zunächst, zum Home-Bildschirm zurückzukehren. Wenn dies nicht funktioniert, schließen Sie die App manuell und starten Sie sie neu.

Die Vorgehensweise zum Schließen einer App hängt von Ihrem Mobilgerät ab:

• Apple: Drücken Sie zweimal schnell auf die Home-Taste. Es wird eine Liste mit allen Apps angezeigt, die derzeit ausgeführt werden. Gehen Sie zu XtraMath und streichen Sie die App nach oben, um sie zu beenden.
• Android: Drücken Sie auf die Schaltfläche „Übersicht“ oder „Zuletzt verwendete Apps“ (wenn eine solche Schaltfläche nicht verfügbar ist, hilft es eventuell, die Home-Taste gedrückt zu halten). Es wird eine Liste mit allen Apps angezeigt, die derzeit ausgeführt werden. Gehen Sie zu XtraMath und streichen Sie die App nach oben oder tippen Sie auf das Kreuz (X), um sie zu beenden.
• Amazon: Fire OS basiert auf Android, und für die meisten Geräte kann die obige Anleitung für Android-Geräte verwendet werden. Wenn Ihr Gerät über die Schaltfläche „Suche“ und nicht über die Schaltfläche „Übersicht“ verfügt, ist das Schließen der App etwas komplizierter: Streichen Sie auf dem Bildschirm von oben nach unten (damit Benachrichtigungen angezeigt wird) und tippen Sie auf das Symbol Einstellungen. Scrollen Sie in der Liste nach unten und tippen Sie auf Apps. Tippen Sie anschließend auf Alle Apps verwalten. Gehen Sie zu XtraMath und tippen Sie auf die App. Tippen Sie auf Stopp erzwingen. Nachdem Sie diese Auswahl bestätigt haben, wird die XtraMath-App geschlossen.

XtraMath ist uneingeschränkt zur Wahrung Ihrer Privatsphäre und zur Einhaltung aller Gesetze zum Schutz der Privatsphäre von Schülern verpflichtet. In unseren Datenschutzbestimmungen wird ausführlich erläutert, welche Benutzerdaten wir erheben und wie wir diese verwenden.

Zusammenfassung:

• Wir erheben ein Mindestmaß an Daten, die erforderlich sind, um unser Programm zu betreiben.
• Wir verwenden die personenbezogenen Daten von Eltern und Lehrern, um unser Programm zu betreiben, und wir kontaktieren sie mit deren Erlaubnis in Bezug auf das Programm.
• Wir verwenden die personenbezogenen Daten von Schülern lediglich, um unser Programm zu betreiben.
• Wir verwenden anonymisierte Schülerdaten, um unser Programm zu verbessern.
• Wir schützen Schülerdaten und haben die Selbstverpflichtung zum Schutz der Privatsphäre von Schülern unterzeichnet.
• Wir blenden für Schüler keine Werbung ein, verkaufen ihre Daten nicht an Dritte und erstellen keinerlei Profile für sie.
• Wir halten uns an die geltenden Datenschutzgesetze, wie z. B. FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act), COPPA (Children's Online Privacy Protection Act) und DSGVO (Datenschutz-Grundverordnung).
• Wir verkaufen niemals Benutzerdaten an Dritte.

Ja. Senden Sie den Vertrag an irene@xtramath.org. Die Bearbeitungszeit beträgt drei Werktage.

Ja, XtraMath hat die Selbstverpflichtungserklärung über den Datenschutz von Schülern unterzeichnet.

XtraMath verkauft niemals die Daten von Benutzern. Laut unseren Datenschutzbestimmungen werden personenbezogene Daten von Eltern, Lehrern und Kindern nur an vertrauenswürdige Dritte weitergegeben, die uns beim Betrieb unserer Website unterstützen, soweit dies für die Erbringung dieser Leistungen erforderlich ist. Diese Drittanbieter verkaufen keine Benutzerdaten und geben diese auch nicht weiter. Die Anbieter sind in unseren Datenschutzbestimmungen aufgeführt. Zudem wird darin auf deren Datenschutzbestimmungen verwiesen.

Darüber hinaus geben wir personenbezogene Daten auf Anfrage des Benutzers weiter, oder wenn dies gesetzlich vorgeschrieben ist. Vorbehaltlich bestimmter Einschränkungen können wir anonymisierte Leistungsdaten an Bildungsforscher weitergeben. Weitere Informationen können Sie unseren Datenschutzbestimmungen entnehmen.

Wir erfassen nur ein Mindestmaß an Daten, die erforderlich sind, um unser Programm zu betreiben. Ausführliche Informationen darüber, welche Daten wir erheben und wie lange wir diese aufbewahren, erhalten Sie in unseren Datenschutzbestimmungen.

Ja, XtraMath hält alle anwendbaren Datenschutzgesetze ein. Weitere Informationen können Sie unserem White Paper XtraMath und Datenschutz von Schülern entnehmen.

Mithilfe dieser Option auf der Klassenraum-Anmeldeseite können Sie schnell mehrere Computer oder Geräte einrichten. Wenn Sie bei XtraMath „Dieses Netzwerk speichern“ auswählen, müssen Sie nicht auf jedem neuen Computer oder Gerät Ihr Passwort eingeben, solange diese mit demselben Netzwerk verbunden sind. Diese Freigabe ist zwei Stunden lang gültig. Sie können die Freigabe auch früher beenden, indem Sie auf „Dieses Netzwerk entfernen“ klicken.

Trotz dieser Freigabe kann sich niemand in Ihrem Lehrerkonto anmelden oder Schülerergebnisse einsehen. Allerdings sind auf anderen Computern in Ihrem Netzwerk sowohl Ihr Name als auch die Namen der Schüler in Ihrer Klasse sichtbar.

In den ersten paar Schülersitzungen erklärt der Lehrer, wie das Programm funktioniert. Sobald der Schüler mit XtraMath vertraut ist, erscheint nur noch ein Bild vom Lehrer, damit die Erklärungen nicht andauernd wiederholt werden. Allerdings wird der Lehrer zu einem späteren Zeitpunkt wieder in Videos erscheinen, wenn der Schüler z. B. eine neue Grundrechenart bearbeitet.

Alle unsere Videos haben Ton. Wenn der Ton nicht abgespielt wird, liegt dies meist daran, dass Ihr Gerät auf stumm geschaltet ist, ohne dass Sie es merken. Diese Einstellung ist nicht immer eindeutig. Die Anweisungen hängen davon ab, welches Gerät zu verwenden:

• Apple: Für die Tonwiedergabe muss die Lautstärke eingeschaltet und die Stummschaltung deaktiviert sein. Einige iPad-Modelle haben einen Seitenschalter, der sich an der Seite des Tablets über den Lautstärketasten befindet. Die Stummschaltung kann über diese Tasten gesteuert werden. Wenn Ihr Gerät diesen Schalter nicht hat bzw. wenn das Betätigen des Schalters die Stummschaltung nicht aufgehoben hat, öffnen Sie das Kontrollzentrum, um die Lautstärkeeinstellung zu überprüfen. Streichen Sie von unten nach oben über den Bildschirm, um das Kontrollzentrum aufzurufen.
• Android: Es gibt viele Hersteller und Versionen von Android-Geräten. Diese Tipps decken daher nicht alle Optionen ab. Auf Ihrem Gerät kann die Lautstärke für Klingeltöne, Alarme und Medien individuell angepasst werden. Unsere Videos und Soundeffekte gelten als Medien. Wenn die Lautstärke für Medien ausgeschaltet ist, ist der Ton in unseren Videos nicht hörbar, auch wenn der Klingelton auf maximaler Lautstärke eingestellt ist. Öffnen Sie die Einstellungen Ihres Geräts und überprüfen Sie die entsprechenden Lautstärken im Bereich „Töne und Lautstärke“. Alternative: Wenn Sie die seitlichen Lautstärketasten an Ihrem Gerät betätigen, wird auf dem Bildschirm ein Symbol angezeigt, das angibt, welche Lautstärke Sie anpassen. Zusätzlich erscheint eine Schaltfläche, über die Sie zu den Lautstärkeeinstellungen gelangen können.
• Amazon: Das Betriebssystem Fire basiert auf Android, dementsprechend kann die Lautstärke ähnlich gesteuert werden. Siehe Tipps für Android-Geräte weiter oben.

XtraMath funktioniert am besten auf aktuellen Browsern. Aktualisieren Sie Ihren Browser nach Möglichkeit auf die neueste Version. Unter Browser-Update.org können Sie überprüfen, ob Ihr Browser aktuell ist. Für die Nutzung von XtraMath muss JavaScript aktiviert sein. Normalerweise ist JavaScript bereits aktiviert, da die meisten Websites JavaScript benötigen, damit sie einwandfrei funktionieren.

Nachstehend finden Sie die Mindestversionsnummern der beliebtesten Browser.

• Internet Explorer 11
• Safari 8
• Chrome 28
• Firefox 28
• Andere Browser: Viele andere Browser basieren auf „WebKit“. Für diese Browser ist eine WebKit-Version 536 oder höher erforderlich. Die WebKit-Version Ihres Browsers können Sie unter SupportDetails.net überprüfen.

Unsere gesamten Web-Inhalte stammen aus xtramath.org und den Subdomains. Wenn Sie Jugendschutzeinstellungen verwenden, sollte es ausreichen, wenn Sie xtramath.org zulassen, um unsere gesamte Website einsehen und nutzen zu können.

Die IP-Adressen dieser Domains werden durch „Amazon Web Services“ kontrolliert und können sich gelegentlich ändern. Es liegt nicht in unserer Hand, wann oder wie sich diese Adressen ändern.

Sie müssen einigen Nutzungsbedingungen zustimmen, um XtraMath nutzen zu können. Hier sind unsere Nutzungsbedingungen.

XtraMath ist eine gemeinnützige Organisation nach § 501 (c) (3) IRC. Spenden für XtraMath sind steuerlich abzugsfähig. Unsere Steuernummer (Arbeitgeber-Identifikationsnummer, EIN) lautet 27-1042188 und unsere Anschrift lautet 4700 42nd Ave SW #580, Seattle, WA 98116.

Wir garantieren Ihnen, dass XtraMath Schüler niemals beleidigt. Was ist dann also passiert? Es ist ein Streich, der häufig von einem anderen Schüler gespielt wird. Mithilfe der Entwicklertools im Browser kann ein Benutzer den auf einer beliebigen Internetseite angezeigten Text verändern. Diese Änderungen werden nur auf dem jeweiligen Gerät angezeigt und beim Aktualisieren oder Wiederaufrufen der Seite wieder aufgehoben. Es gibt zahlreiche YouTube-Videos, in denen die Vorgehensweise erklärt wird. Dies funktioniert mit so ziemlich jeder Website und leider gibt es keine geeignete Methode, um so etwas zu verhindern.

Wir können per E-Mail eingeschränkt Unterstützung bieten. Öffnen Sie die Hilfeseite für weitere Anweisungen.